Artistes offrant aux enseignants des ateliers
sur place
THÉÂTRE
DEAN HARDER
L’improvisation est un excellent moyen d’apprentissage interactif pour tous les groupes d’âge. Au cours de l’atelier pour les enseignants, j’illustrerai certaines des habiletés courantes qui peuvent apprendre les jeunes et les adultes en utilisant l’improvisation. L’esprit et le corps sont engagés lorsque les gens participent à des jeux et à des scènes qui illustrent la puissance de ce style d’apprentissage. Les habiletés visées par l’atelier sont les suivantes : concentration, imagination, acceptation, spontanéité, libération de l’esprit, travail d’équipe, structure narrative et plusieurs autres. Nous discuterons des pratiques pédagogiques liées à l’improvisation et de la documentation sera distribuée aux participants de l’atelier.
Personne-resource : Dean Harder
Téléphone : (204) 797-6388
Courriel : dean@intervisceral.com
Site web : www.deanharder.com
STAN LESK
L’improvisation est un excellent outil d’apprentissage interactif, tant pour l’enseignant que pour les élèves. Dans l’atelier, nous examinerons comment les élèves peuvent s’exprimer en utilisant l’humour, la conversation, le langage corporel, les aptitudes à écouter, la résolution de problème et toutes les compétences de l’acteur. Tous participeront à des jeux et apprendront des habiletés dans le plaisir de l’improvisation et de l’interprétation au pied levé d’un personnage. Nous explorerons diverses idées pour les arts du langage, la récréation et les fêtes par le biais de l’art de l’improvisation. Ce dernier est excellent pour animer les activités de collecte de fonds de l’école. Des listes d’idées et de sites Web pertinents seront distribuées aux participants. L’atelier peut durer une journée complète ou une demi-journée.
Personne-ressource : Stan Lesk
Téléphone : (204) 233-7780
Courriel : stanlesk@mts.net
ARTS VISUELS
ROBERT CHRISTIANI
Éléments de base de l’origami — L’art du papier plié
Éliminez votre frustration en acquérant la confiance de diriger vos élèves dans l’apprentissage des éléments de base de l’origami. Prenez du plaisir à apprendre et à utiliser les plis de base (vallée, montagne, zigzag et blintze), les plis composés simples (renversé intérieur, renversé extérieur, crimp et enfoncé), les plis de niveau intermédiaire (aplati, oreille de lapin et pétale) et les bases (bombe à eau, oiseau, poisson, grenouille et base préliminaire). Vous apprendrez également le sens des flèches dans le système international Yoshizawa-Randlett-Harbin que presque tous les livres modernes sur l’origami ont adopté.
Personne-ressource : Robert Christiani
Téléphone : (204) 729-0942
Courriel : MythicMapping@gmail.com
BUD GILLIES
Bud Gillies a participé à de nombreuses activités dans le cadre du Programme des artistes à l’école, du programme GénieArts et des rencontres des Groupes spécialisés (SAG) de la Manitoba Teachers’ Society. Il a aussi dirigé de nombreux ateliers privés dans les écoles. Il est partisan de l’intégration des arts dans les programmes d’études. Il est prêt à animer des ateliers sur les arts multidisciplinaires en mettant l’accent, sans toutefois s’y limiter, sur l’argile (p. ex., explorer les arts du langage par le biais de marionnettes) et de nombreux autres projets. Prenez contact avec l’artiste pour discuter des exigences particulières de vos projets.
Personne-ressource : Bud Gillies
Téléphone : (204) 284-1947
Courriel : bg_artist@hotmail.com
FREEZE FRAME
Freeze Frame est bien connu comme un centre d’arts médiatiques pour les jeunes qui organise chaque année un festival du film pour les enfants de tous les âges et qui offre également des ateliers d’une journée en production vidéo, en animation et en interprétation, ainsi que des groupes de discussion sur les médias aux jeunes de la province. Mais saviez-vous que Freeze Frame offre également des ateliers similaires qui visent particulièrement les professionnels du secteur et les enseignants?
Afin de continuer à offrir le meilleur service qui soit aux écoles, nous proposons des ateliers de perfectionnement professionnel en production vidéo et en animation, ainsi que des groupes de discussion sur les médias, aux éducateurs de profession et aux consultants divisionnaires en plus de nos ateliers pour les jeunes qui s’étalent sur toute l’année.
Personne-ressource : Romain Dudka, coordonnateur de l’éducation
Téléphone : (204) 943-5341
Courriel : education@freezeframeonline.org
Site web : www.freezeframeonline.org
TRISHA TODORUK-HARVEY
Préparez-vous à vous salir les mains! La construction d’une murale d’argile offre un moyen amusant et créatif d’exprimer un talent artistique en se concentrant principalement sur l’expérimentation et l’expression personnelle. Le programme est axé sur l’apprentissage d’habiletés et de techniques agréables, créatives et faciles à comprendre qui sont enseignées pendant l’atelier. Les enseignants apprendront les nombreux moyens d’intégrer les textures, les formes, la création de surface et les dimensions dans une œuvre artistique. À la fin de l’atelier d’une journée, les enseignants auront créé une belle œuvre d’art unique dont ils pourront être fiers. Les habiletés apprises sont éducatives et faciles à comprendre pour les personnes de tous les groupes d’âge et elles peuvent être intégrées dans toute matière de base ou sujet. L’atelier peut durer une journée complète ou une demi-journée. Pour plus d’information, veuillez téléphoner à l’artiste ou visiter son site Web pour voir des exemples de murale d’argile terminée.
Personne-ressource : Trisha Todoruk-Harvey
Téléphone : (204) 661-9538
Courriel : trisha@trishatodoruk.com
Site web : www.trishatodoruk.com
ART DU CONTE
LAURIE BLOCK
Comme tous les arts populaires, la tradition orale n’est pas restreinte par les droits d’auteur. À l’approche de ma retraite, j’espère transmettre un répertoire d’histoires, de stratégies et d’activités qui aident les élèves à raconter, à créer et à enregistrer leurs propres expériences et rêves. À titre de conteur, d’auteur et d’éducateur d’expérience, je crois que nos vies sont liées à la littératie et à la littérature par le biais de la voix humaine. L’objectif de ma présentation est double : 1) explorer l’art du conte et acquérir une expérience pratique de son potentiel comme un pilier fondamental de la littératie et une stratégie d’enseignement utile; 2) aider les participants à élargir leurs sources et leurs ressources à titre de conteurs.
Une tapisserie d’histoires récupérées, rappelées et enregistrées est la base de ma présentation. En racontant une série d’histoires originales fondées sur les jalons universels de l’enfance et déclenchées par des objets ordinaires, tels que des roches, un châle ou une odeur de cannelle, j’encourage les participants à utiliser ces stimulus et d’autres pour explorer leur propre mémoire et partager des expériences de la vie. Les sens sont les moyens par lesquels l’information est stockée dans la mémoire et extraite de celle-ci. L’information sensorielle transforme les mots en langage pictural, des images claires enracinées dans le vocabulaire perceptif partagé des orages et du chocolat chaud. Des adaptations d’histoires de la mythologie, du folklore et de la littérature contemporaine pour les enfants proposent des sources additionnelles pour les contes.
Entre les démonstrations, je propose des lignes directrices et des activités pratico-pratiques pour la création et l’enregistrement d’histoires appropriées aux enfants de tous les niveaux d’études. Les activités comprennent des exercices d’écriture de prose et de poésie, des exercices théâtraux dirigés qui ont recours à des accessoires et des costumes simples pour accompagner des contes folkloriques bien connus, des exercices de mime pour illustrer la précision des signaux non verbaux qui est nécessaire pour raconter des histoires et des exercices de sous-titrage et de modelage d’argile qui libèrent les jeunes enfants de la frustration qui les envahit parfois lorsque l’histoire dépasse la capacité mécanique ou conceptuelle de l’enregistrer par écrit. J’ai aussi rassemblé des ressources imprimées et visuelles au sujet de l’art du conte qui comprennent des guides d’étude que j’ai préparés pour un suivi en classe d’une leçon sur le conte, ainsi qu’une liste de ressources et de livres pour les personnes intéressées à la recherche d’histoires et au perfectionnement de leurs compétences dans le cadre de spectacles.
Personne-ressource : Laurie Block
Téléphone : (204) 571-1771
Courriel : laurieblock27@hotmail.com
Site web : www.laurieblock.com